초등수학
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들어가며 초4 수학에서는 도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기를 공부하여 방향감각을 익힙니다. 기존에 올려두었던 단원 자료를 같이 올리오니 참고 부탁드립니다. • 평면도형을 밀어볼까요 • 평면도형을 얼마나 밀었나요(몇cm 만큼 밀었는지 구하기) • 평면도형을 뒤집어볼까요 • 평면도형을 돌려볼까요 이번 자료는 2026년에…
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들어가며 우리는 초등학교 2학년 2학기 네 자리 수 단원에서 1000을 알아보았습니다. 이번 시간에는 1000이 여러 개인 수를 알아봅시다. 몇천을 알아볼까요 [문제] 다음이 나타내는 수를 쓰고, 읽어봅시다. → 그림을 보면 모형이 3개 있습니다. 노란색…
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들어가며 초등학교 2학년 수학 시간 중 ‘곱셈’ 단원에서는 배의 개념을 학습하고, 곱셈식을 세워봅니다. 이 내용을 응용하면 곱셈인 상황을 주고 어느 쪽이 더 큰지 비교해볼 수 있습니다. >,=,< 기호를 이용해 어느 값이 더 큰지…
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덧셈식과 뺄셈식 세우기 초등학교 1학년 수학에서는 덧셈과 뺄셈의 기초를 학습합니다. 이때 합과 차/더하거나 빼는 상황을 주고 ‘식’으로 나타내어보는 경험을 통해 덧셈식과 뺄셈식의 편리한 점을 배웁니다. 이번에 집중적으로 학습할 내용은 문장(문제 상황)을 덧셈식과 뺄셈식으로…
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몇 % 만큼 늘어났나요? 백분율은 기준량을 $100$으로 생각했을 때의 비율이었습니다. 예를 들어, $50$명 중에 $10$명이 안경을 썼다면 안경 쓴 사람의 비율은 $\cfrac{10}{50} \times 100 = 20\%$로 생각할 수 있었죠. 비와 비율 응용 문제…
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약분과 통분 초등학교 5학년 1학기에서는 약분과 통분을 학습합니다. 약분을 이용하여 크기가 같은 분수를 간단하게 나타내어보기도 하고 통분을 공부하여 분모가 서로 다른 분수의 크기를 비교해볼 수 있었습니다. 오늘 학습할 유형은 통분과 관계가 깊습니다. 분모가…
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들어가며 이번 학습지는 초등학교 1학년 5단원의 ’50까지의 수’ 차시 중 10씩 세어볼까요 차시와 관련이 있습니다. 몇십을 세어보는 경험을 위해 10씩 묶어서 세어보는 연습문제를 구성하였습니다. [1-4] 10씩 묶고, 몇십인지 숫자로 쓰기 [5-7] 무작위로 놓여있는…
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개요 예) 과수원에서 수확한 사과 120개를 한 상자에 20개씩 똑같이 나누어 담으려고 합니다. 상자는 모두 몇 개가 필요할까요? 예) 200분은 몇 시간 몇 분일까요? 학습지 미리보기
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들어가며 안녕하세요? 셈나는교실입니다. 초등학교 2학년 (초2) 1학기 수학에서는 자를 이용한 길이재기를 학습합니다. 오늘은 자를 이용해 막대의 길이를 수로 나타내어보거나, 몇cm를 색칠해보는 연습문제를 준비하였습니다. 자를 이용하여 몇cm인지 알아보기 다음 막대의 길이는 몇 cm일까요? 막대를…
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들어가며 안녕하세요? 셈나는교실입니다. 초등학교 6학년 1학기 수학 3단원 ‘소수의 나눗셈’에서는 소수를 자연수로 나누는 원리를 배웁니다. [참고] 관련 성취기준 [6수01-15] 소수의 나눗셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다. (해설) 소수의 나눗셈은 ‘(소수)÷(자연수)’, ‘(자연수)÷(소수)’,…